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Bon, aujourd'hui

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<font face="Arial,Helvetica">Séminaire
[[oral ]] du </font>9 avril 1974</font></font></nobr>
<p><nobr><font face="Arial,Helvetica"><font color="#000066"><font size="+2">Jacques
[[Lacan]]</font></font></font></nobr>
<br><nobr><font face="Arial,Helvetica"><font color="#000066"><font size="+2">1973-74<a></a><a></a></font></font></font></nobr>
</p><p><img src="pipe.jpg" alt="ceci n'est pas une pipe" border="0" height="100" width="144"></p></center>
<br><font color="#000066"><font size="-1">&nbsp;&nbsp;&nbsp; Aujourd'hui,
pour des raisons, comme ça de [[choix ]] personnel, je vais partir d'unequestion, question bien sûr que je me pose, de [[croire ]] au moins que
la réponse est là, c'est un bateau, vous le savez, et cette
question c'est : qu'est-ce que, qu'est-ce que Lacan, ici présent,
<br><font color="#000066"><font size="-1">&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vous savez que
ce mot <i>inventé</i>, je l'ai mis en avant, je l'ai fait reconnaître,
si je puis [[dire]], par vous, apparemment tout au moins, de le lier àce qui le nécessite, c'est-à-dire le [[savoir]].</font></font>
<br><font color="#000066"><font size="-1">&nbsp;&nbsp;&nbsp; Le savoir s'invente,
ai-je dit, ce dont me semble assez bien témoigner l'histoire de
la [[science]]. Alors, qu'est-ce que j'ai inventé, moi ? Ca ne veut
pas dire du tout que, que je fasse partie de l'histoire de la science,
parce que mon départ est [[autre]], qu'il est celui de l'expérience[[analytique]].</font></font>
<br><font color="#000066"><font size="-1">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Quoi ?
Je répondrai, puisqu'il est entendu que j'ai déjà
la réponse, je répondrai, comme ça, pour mettre les
choses en train : l'[[objet ]] <i>[[petit a]]</i>. C'est évident que je ne
peux pas ajouter l'objet <i>petit</i> <i>a</i> par exemple. Ça,
ça se touche tout de suite. C'est pas entre autres, que j'ai inventé
et puis en plus, ça : je dis ça, parce que au point où
nous en sommes, c'est nécessaire. Du graphe, donc, dont il est une
déterminationdé[[termination]], et nommément au point où la questionse pose : qu'est-ce que c'est que le [[désir]], si le désir est
le désir de l'Autre ?</font></font>
<br><font color="#000066"><font size="-1">&nbsp;&nbsp;&nbsp; Enfin, c'est
<font color="#000066"><font size="-1">&nbsp; Ça ne veut pas dire bien
sûr, qu'il ne soit pas ailleurs. Il est ailleurs aussi, il est aussi
dans le schéma dit <i><a href="#1">[[schéma L]]</a><a [[name]]="schéma L"></a></i>,et puis il est aussi dans les quadripodes des [[discours ]] que... àquoi j'ai cru devoir faire [[place]], enfin, il y a quelques années.</font></font>
<br><font color="#000066"><font size="-1">&nbsp;&nbsp;&nbsp; Et puis, qui
sait, hein, peut-être, peut-être est-il question qu'il vienne
célèbres, les déjà célèbres formules
quantiques que j'appellerai aujourd'hui, comme ça puisque, en me
réveillant ce matin, j'ai écrit quelques [[notes]], que j'appelleraide la [[sexuation]]. Et pendant que j'y étais, en prenant ces notes,
il m'est surgi ceci, ceci qui, dont c'est curieux enfin que je n'entende
jamais les échos, n'est-ce-pas, j'ai évidemment, même,
une assez bonne diffusion. Et on m'a posé des questions, à
savoir si les formules quantiques, parce qu'elles sont quatre, pourraient
bien se [[situer ]] quelque part d'une façon qui, qui aurait des correspondances
avec les formules des quatre discours.</font></font>
c'est que le <i>petit a</i> vienne à la place des <i>x</i>, des
formules que j'appelle "formules quantiques de la sexuation", est-ce que
j'ai [[besoin ]] de les réécrire, ce n'est sûrement pas
inutile, j'évoque ceci, c'est que c'est celles qui se marquent de
<b>Il
<p><font color="#000066"><font size="-1">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Il aurait
pu m'en revenir quelque [[chose ]] si, si bien sûr ça ne demandait
pas un peu de peine, mais s'il est quelque chose que je voudrais vous faire
remarquer, c'est que ces formules dites quantiques de la sexuation pourraient
s'écrit, mes formules quantiques de la sexuation. Parce que je dirai
même ceci, je vais assez loin : si je ne les avais pas écrites,
est-ce que ça serait aussi [[vrai ]] que l'être sexué ne
s'autorise que de lui-même ?</font></font>
<br><font color="#000066"><font size="-1">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ça
<br><font color="#000066"><font size="-1">&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ce serait donc
incontestablement, incontestablement vrai, si ce n'est que, chose curieuse
enfin, il semble, qu'[[encore ]] que ça se soit étalé depuisle commencement des siècles, qu'on ait mis un bout de [[temps ]] justement
à l'épingler de ces termes comme par hasard impropres, de
ces termes d'<i>homosexuel</i> par exemple. C'est curieux que, que je puisse
je crois, était lui-même de la famille des Condé, <i>Sumus
enim sodomitae igne tantum perituri</i>. Il disait ça pour rassurer
ses compagnons au [[moment ]] où ils traversaient une rivière
: il ne peut rien nous arriver, on ne va pas se noyer parce que nous sommes
à l'abri. Bon, en attendant, est-ce qu'il n'aurait pas pu venir
à l'idée dans mon Ecole que c'est ça qui équilibre
mon dire que l'[[analyste ]] ne s'autorise que de lui-même ? Ça
ne veut pas dire pour autant qu'il soit tout seul à le décider
comme je viens de vous le faire remarquer, vous le faire remarquer pour
ce qui est de l'être sexué. Je dirai même plus, enfin,
ce que j'ai écrit dans les formules implique au moins que pour faire
l'[[homme]], il faut qu'au moins quelque part soit écrite la formule
quantique que je viens là d'écrire et qu'il existe - c'est
une écriture - qu'il existe cet x qui dit que n'est pas vrai, que
n'est pas vrai comme fondement d'exception, que n'est pas vrai que <font face="[[Symbol]]">F</font>(x), à savoir que ce qui supporte dans l'écriture la [[fonction]],
la fonction propositionnelle où nous pouvons écrire ce qu'il
en est de ce choix de l'être sexué, qu'il n'est pas vrai qu'elle
tienne, qu'elle tienne toujours, que même la condition pour que le
choix puisse en être fait au positif, c'est-à-dire qu'il y
ait de l'homme, c'est qu'il y ait quelque part de la [[castration]].</font></font>
<br><font size="-1"><font color="#000066">&nbsp;&nbsp;&nbsp; Si je dis donc
que l'analyste ne s'autorise que de lui-même, ce qui est quelque
est quelque chose qui est sur le mode de la... d'être
</font><font color="#000000"><b><i>nommé
à</i></b> </font><font color="#000066">l'[[analyse]], si je puis dire,
à l'analyse sous cette forme qui veut dire, enfin membre associé,
membre titulaire, membre je ne sais pas quoi.</font></font>
reçoive les quelques compléments, les quelques compléments
qu'implique que si assurément on ne peut pas être nommé
à la [[psychanalyse]], ça ne veut pas dire que n'importe qui
puisse rentrer là-dedans comme un rhinocéros dans la porcelaine,
c'est-à-dire sans tenir compte de ceci, c'est qu'il faudrait bien
j'invente ce qui préside au choix de l'être sexué,
là, je peux pas inventer, je peux pas inventer pour une raison que,
qu'un groupe, qu'un groupe c'est [[réel]].</font></font>
<br><font size="-1"><font color="#000066">&nbsp;&nbsp;&nbsp; Et même
Réel nouvellement émergé. Puisque tant qu'il n'y avait
pas de discours analytique, il n'y avait pas </font><b><i><font color="#000000">du</font></i></b><font color="#000066">
[[psychanalyste]].</font></font>
<br><font color="#000066"><font size="-1">&nbsp;&nbsp;&nbsp; C'est pour ça
que j'ai énoncé qu'il y a <b><i>du</i></b> psychanalyste,
au moins un, par exemple.</font></font>
<br><font color="#000066"><font size="-1">&nbsp;&nbsp;&nbsp; Je ne suis pas
du tout sur cette pente, n'étant pas de [[nature ]] dans la [[position]]
de l'hystérique. Je ne suis pas Socrate, par exemple. Où
je me situe, enfin, nous verrons ça, nous verrons ça éventuellement,
l'avancer.</font></font>
<br><font color="#000066"><font size="-1">&nbsp;&nbsp;&nbsp; Les brancher,
ça serait en donner ce [[développement ]] qui ferait dans uneécole, la mienne pourquoi pas, avec un peu de [[chance]], que dans une
école s'articulerait cette fonction dont le choix de l'analyste,
le choix de l'être, ne peut que dépendre. Car tout en ne s'autorisant
ce que j'ai fait très tôt, en subs... glissant si je puis
dire dans l'énoncé que j'ai tenté de donner de <i>Fonction
et [[champ ]] de la [[parole ]] et du [[langage]], </i>je n'ai quand même pas intitulé
un certain article, comme ça, un écrit pivot, je ne l'ai
pas intitulé
<i>L'[[instance ]] du [[signifiant ]] dans l'[[inconscient]]</i>,
je l'ai intitulé
<i>L'instance de la [[lettre ]] </i>et c'est autour
de lettres, comme vous vous souvenez peut-être un peu, enfin comme
ça dans la brume, que S, S1, S2, etc. sur
<i>petit
s</i>, enfin, c'est tout ce que, tout ceci impliquant une certaine relation
que j'ai épinglée de la [[métaphore]], une autre de la
métonymie, c'est autour de ça que j'ai fait tourner un certain
nombre de propositions qui peuvent être considérées
comme un forçage, je veux dire de donner une certaine instance non
pas de la lettre mais de la [[linguistique]], mais je vous fais remarquer quela linguistique ne procède pas autrement que les autres [[sciences]],c'est-à-dire qu'elle ne procède que de [[l'instance de la lettre]],
d'où l'instance de la linguistique passant par la lettre, enfin,
pour proposer quelques remarques à ceux qui pratiquent l'analyse.</font></font>
oeuvres de l'art, et ce que nous recueillons dans l'expérience analytique.</font></font>
<br><font color="#000066"><font size="-1">&nbsp;&nbsp;&nbsp; Interpréter
l'art, c'est ce que [[Freud ]] a toujours écarté, toujours répudié,
ce qu'on appelle, ce qu'on appelle psychanalyse de l'art enfin, c'est encore
plus à écarter que la fameuse [[psychologie ]] de l'art qui estune [[notion ]] délirante. De l'art, nous avons à prendre de la
graine.</font></font>
<br><font color="#000066"><font size="-1">&nbsp;&nbsp;&nbsp; A prendre de
part, qui prend de la graine de l'art de l'autre, et j'irai même
plus loin, qui ne peut le faire que dans l'attente de devoir à la
fin donner sa [[langue ]] au chat.</font></font>
<br><font color="#000066"><font size="-1">&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ce dont témoigne
pour nous l'expérience analytique, c'est que nous avons affaire,
pourtant, comme telles, est-ce que ce sont les seules qui peuvent nous
permettre de définir comment... dans la science... ce qu'il en est
du savoir, du savoir [[conscient]], comment dans la science ceci peut constituer
ce que j'appellerai un bord, c'est-à-dire ce dont la science même
comme telle est, est, faute d'un meilleur mot, je dirai structurée.
Si ce que j'avance pour vous répond à quelque chose, je veux
dire que vous m'ayez assez attendu avant de ce que j'énonce de ce
qu'il n'y a pas de [[rapport sexuel]], c'est ça que ça veut dire.</font></font>
<br><font size="-1"><font color="#000066">&nbsp;&nbsp;&nbsp; Là encore
je souligne que ça ne va pas jusqu'à dire que le peu de Réel
que nous savons, qui se réduit au nombre, que le peu de Réel
que nous savons, s'il est si peu, ça tient au fameux [[trou]], au fait
qu'au centre il y a ce </font><b><font face="Symbol"><font color="#333333">topos</font></font></b><font color="#000066">
qu'on ne peut que boucher, qu'on ne peut que boucher avec quoi ? avec l'[[Imaginaire]],
mais ça ne veut pas dire pour autant que l'objet <i>petit a</i>,
ça
<br><font color="#000066"><font size="-1">&nbsp;&nbsp;&nbsp; Il est un fait
que ça s'imagine, ça s'imagine avec ce qu'on peut, à
savoir avec ce qui se suce, ce qui se chie, ce qui fait le [[regard]], ce quidompte le regard en réalité, et puis, et puis la [[voix]]. Les
deux derniers dans le nombre, en tout cas sûrement le dernier, et
c'est moi qui l'ai ajouté à la liste, en tant que ça
<i>petit
a</i> en tant que </font><b><font face="Symbol"><font color="#333333">topos</font></font></b><font color="#000066">,
je veux dire en tant que ce qui se squeeze pour en donner l'[[image]], rien
de plus ai-je fait, pour en donner l'image qui n'a qu'un avantage, c'est
que c'est une image écrite, celle que j'ai donnée dans le
[[noeud borroméen]]. L'objet <i>petit a, </i>c'est là que ça
se noue. Il y a donc deux faces, ici, à l'objet <i>petit a,</i>
une face qui est aussi réelle que possible, seulement de ce fait
que ça s'écrit...</font></font>
<br><font color="#000066"><font size="-1">([[coupure ]] son 47'20-35... seulement
de ce fait que ça s'écrit.)</font></font>
</p><p><font color="#000066"><font size="-1">&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vous voyez ce
<br><font color="#000066"><font size="-1">&nbsp;&nbsp;&nbsp; C'est assez
curieux par exemple que le savoir en tant qu'il s'invente, que ça
se [[passe ]] comme ça, comme je vais vous dire, quand Galilée
a aperçu, enfin, certaines de ses inventions, enfin qui bouleversaient
tout à fait le savoir concernant le Réel céleste,
plus, deux vers, dans lesquels, par lesquels il pouvait en quelque sorte
prendre date et en prenant un certain nombre de lettres de trois en trois,
par exemple, démontrer qu'il avait inventé la chose [[impossible]]
à faire avaler à son époque, qu'il l'avait inventée
déjà à telle date. Je veux dire que c'était
des deux vers était inscrite enfin la date, la date de telle chose,
la chose dont il s'agissait, à savoir sur le ciel, n'est-ce pas
et le principe des trajets qu'il offre à [[voir]], est-ce que là
ne s'illustre pas d'une façon certes seulement amusante, mais vous
en avez bien d'autres illustrations, puisque comme je l'ai fait, j'y ai
la question : est-ce que donc l'anagramme, puisque c'est de ça qu'il
s'agissait dans les vers de Galilée, que l'anagramme au niveau où
le cher [[Saussure ]] s'en cassait la tête en privé, est-ce que
l'anagramme n'est pas là simplement pour faire preuve que c'est
là la nature de l'écrit même quand on n'a pas encore
justement le nombre de lettres qu'il faut pour désigner un dieu
sans que rien du ciel ne puisse nous secourir pour savoir si c'était
l'[[intention]], là, du poète, d'avoir truffé ce qu'il
avait, ce qu'il avait à écrire, puisque l'écrit déjà
fonctionnait, de l'avoir truffé d'un certain nombre de lettres qui
langage n'est-ce pas, une route qui monte c'est la même que celle
qui descend, alors je pourrais vous proposer comme formule de l'écrit,
le savoir supposé [[sujet]].</font></font>
<br><font color="#000066"><font size="-1">&nbsp;&nbsp;&nbsp; Qu'il y ait
quelque chose qui atteste qu'une formule pareille puisse avoir sa fonction,
comme ça, incidemment parce que je passe pas mon temps à
m'expliquer avec les philosophes, il est bien évident que c'est
mon [[matérialisme ]] à moi. Ouais. Je le dis à peine,
je le dis à peine parce que, parce que je m'en fous du matérialisme.</font></font>
<br><font color="#000066"><font size="-1">&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ce certain matérialisme,
de se répéter, ce qui est là quelque chose que nous
avons bien su toucher, n'est-ce pas, dans cette fonction produite génialement
par Freud de la <a href="../../unar/repeti1.htm">[[répétition]]</a>.</font></font>
<br><font color="#000066"><font size="-1">&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ça, c'est
de dimensions, ensemble ne supposant rien de cardinal, mais disons un ensemble
fini, comment déterminer sur cet ensemble de dimensions, pourquoi
ne pas imaginer la [[dimension ]] telle que je la définis, c'est-à-dire
là où se situe le dire, comment arriver à formuler
ceci : que si nous partons de l'idée que la fonction du deux, deux
<br><font color="#000066"><font size="-1">&nbsp;&nbsp;&nbsp; Je m'excuse
d'avoir été si long pour les personnes qui n'ont jamais ouvert
les <i>[[Ecrits]]</i>, il doit y en avoir pas mal ici dans ce cas, bien sûr.</font></font>
<br><font color="#000066"><font size="-1">&nbsp;&nbsp;&nbsp; Définir
donc ce qui dans un ensemble de dimensions fait, fait du même coup
suis devant vous. C'est le <i>petit a. </i>Oui. Cette place de personne
est bien entendu, comme le nom de personne l'indique, une place, une place
de rang à tenir, enfin n'est-ce pas de [[semblant]]. Il s'agit de tenir
le rôle de l'analyste. Et c'est bien en cela que j'ai avancé
un certain quelque chose, c'est que c'est celle qui se pose de la question
avec la foule, et on a toujours affaire à ça pour y recueillir
un groupe, simuler avec la foule quelque chose qui fonctionne comme un
[[corps]].</font></font>
<br><font color="#000066"><font size="-1">&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ouais. Bon.</font></font>
<br><font color="#000066"><font size="-1">&nbsp;&nbsp;&nbsp; Il y a quelque
chose qui... qui, qui peut bien me venir à la tête parce que...
parce que c'est comme tout le [[reste]], hein, j'invente pour ce qui est du
savoir, mais pour ce qui est de la vérité, j'invente pas,
hein ! la vérité, on me l'apporte, j'en ai des seaux entiers.</font></font>
hein ! Le dire que l'objet <i>petit a </i>comporte, enfin c'est toutes
sortes de choses que j'ai même couchées par écrit,
hein, <i>[[Subversion ]] du sujet et [[dialectique ]] du désir</i>,<i> </i>et
patati et patata, bon, ça c'est sur un tout autre chemin, n'est-ce
pas que l'exhibition de la voix. C'est-à-dire comme ça d'un
pas l'écrit non plus, il ne suffit pas d'avoir quelque chose à
dire pour être foutu, pour être foutu d'en savoir long. C'est
une [[distinction ]] n'est-ce pas que j'aimerais beaucoup que vous vous mettiez
dans, dans vos petites têtes. Oui.</font></font>
<br><font color="#000066"><font size="-1">&nbsp;&nbsp;&nbsp; Mais sur ce
capable de vous faire faire.</font></font>
<br><font size="-1">&nbsp;&nbsp;&nbsp; <font color="#000066">La vérité,
mes bons amis, mène à la [[religion]].</font></font>
<br><font color="#000066"><font size="-1">&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vous entendez
jamais rien de ce que je vous dis de ce truc-là parce que j'ai l'air
Il est évident, n'est-ce pas, que ceux qui ont inventé les
plus beaux trucs du savoir, je les nomme, hein, c'est un palmarès,
hein : [[Pascal]], Leibnitz et Newton ! Newton enfin, est-ce que vous vous
rendez compte de ce que Newton a écrit sur le livre de Daniel et
sur l'Apocalypse de Saint Jean ? Vous n'avez jamais regardé ça,
que de ça. Il n'y a même que ça qui les intéresse.
Quand on voit qu'il faut... quand je pense qu'il faut que j'aille chercher
au milieu d'un, d'une montagne d'adresses au curé de [[Paris ]] tout
ce que Pascal a écrit sur la cycloïde par exemple, enfin qui
est le type même n'est-ce pas de, de ces pas qui ont fait qu'on a
pourquoi je ferais [...]</font></font>
<br>
</p><hr align="[[left]]" noshade="noshade" width="40%">
<ul><font color="#990000"><font size="-1">Fin de l'enregistrement sonore
(92' 09).</font></font>
seule chose qui est tout de même bien embêtante et sur laquelle
je voudrais terminer si vous, si vous le voulez bien. C'est pas un hasard
que ce soit dans mes élèves, une [[femme]], elle est, elle est
faite comme ça, celle-là, bon, enfin, qui a fait comme ça
tout un jaspinage sur le désir de savoir ; c'est certainement pas
à vous dire parce que je n'en sais rien, c'est qu'il y a les mathématiques,
qui ne peuvent procéder, me semble-t-il, à moins que ce soit
un effet de [[l'inconscient]], qui ne produisent pas le moindre désir,
mais c'est quand même curieux de voir que la mathématique,
ça se continue. On s'imagine qu'il y a chez les gens de votre espèce
désir de savoir attribué à l'Autre. Ça, ça
se voit. C'est comme ça que surgissent, enfin, les manifestations
de complaisance que donne l'[[enfant ]] dans ses "pourquoi". Tout ce qu'il pose
comme question enfin, c'est fait pour satisfaire à ce qu'il suppose
que l'Autre voudrait qu'il [[demande]]. C'est pas tous les enfants, hein !
c'est pas tous les enfants, parce que je vais vous faire une petite chose,
il faut bien que de temps en temps je vous donne une petite chose à
jours, je m'éduque, je m'éduque bien sûr dans la ligne
de ce qui me plaît, dans la ligne de ce que j'invente, forcément,
mais enfin la nourriture ne me [[manque ]] pas et si vous saviez comme je le
sais, n'est-ce pas, à quel point ce que j'ai déjà
illustré de l'anorexie mentale en faisant énoncer par cette
[[action]], car une action énonce "je mange rien".</font></font>
<p><font color="#000066"><font size="-1">&nbsp;&nbsp;&nbsp; Mais pourquoi
est-ce que je mange rien ? Ça vous ne vous l'êtes pas demandé,
que c'est un moyen de puissance. Naturellement elle reçoit le truc,
elle, sans savoir que c'est pour ça, elle le reçoit dans
sa toute petite [[enfance ]] et là c'est un cas, c'est un cas de transmission
assez fréquent, enfin n'est-ce pas du désir de, du désir
de savoir, mais c'est quelque chose de tout à fait secondairement
qui concernent : "pourquoi quoi, pourquoi est-ce qu'il y a des enfants
qui naissent, comment ça se fait, etc." et tout ce qu'ils veulent,
c'est, c'est entendre quelque chose qui, qui, qui fait [[plaisir]], qui...
montrer que, qui, qu'ils font tout comme s'ils s'intéressaient,
mais déjà qu'ils le savent, ils le refoulent, vous le savez
plus, enfin, il faut tout de même avoir une idée un peu plus
claire de ce qui se passe réellement. Ce désir de savoir,
pour autant qu'il prend substance, il prend substance du groupe [[social]].</font></font>
</p><p><font color="#000066"><font size="-1">&nbsp;&nbsp;&nbsp; A la vérité,
je n'irai pas à me contenter de cette réponse pour ce qui
</p><p><font color="#000066"><font size="-1">&nbsp;&nbsp;&nbsp; Bien sûr
de là est sortie votre télévisiontélé[[vision]], cette [[télévision]]
grâce à quoi vous êtes définitivement abrutis,
bon, bon, mais enfin ils ne le faisaient pas pour ca, ils ont fourni à
dont vous êtes étouffés, n'est-ce pas, ils l'ont d'autant
mieux réalisé que, sans savoir où ils allaient, ils
sont passés par la [[structure]], par la structure que je vous ai dite,
à savoir ce bord du Réel.</font></font>
</p><ul>&nbsp;</ul>
Seuil, Paris) </a>:&nbsp; <a href="../schemaL.htm">en savoir plus</a></font></font>
<center>
<p><a href="../schemaL.htm"><img src="ndup11i.jpg" alt="Non dupes errent 11i : Schéma L, dit de la dialectique [[intersubjective]], (Ecrits, 1966, p.53, Le séminaire de la lettre volée)" height="147" width="243"></a></p></center>
<p><a name="2"></a><font color="#000066"><font size="-1">note 2. Les <b>cycloïdes
</p><p><b><font color="#000066"><font size="-1">schéma 5 : Limaçon
de Pascal : cas particulier de cardioïde découvert par Etienne
Pascal, [[père ]] de [[Blaise Pascal]].</font></font></b>
</p><ul>
<center><i><font size="-1">Le nom du père est caché dedans</font></i></center>
<center><font color="#000066"><font size="-1">5.</font></font><img src="ndup11g.jpg" alt="Non dupes errent 11 g : Le limaçon, cardioïde de Pascal 5, le nom du père est caché dedans" height="182" width="171">
 
[[Category:Jacques Lacan]]
[[Category:Works]]
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